Presentación niños

El PawerPoint para los niños está terminado o en parte por lo menos, os mandé mi parte por email y os dije muchas dudas que tenía y todavía estoy esperando a que alguien me consteste y me diga que le parece y si creeis que debo dejar eso o modificarlo ya que la mayoría de vosotros teneis paises y yo tengo casi tribus, espero que lo mireis y que me digais algo porque después va a ser demasiado tarde para cambiar.

Un beso.

Priscila Vidal Gallego.

Actividad

Habíamos hablado de crear como actividad las mariquitas, aunque es una buena idea, no es tarea fácil, pero encontré algo que nos puede ayudar.












Otra actividad que propongo es la de hacer abanicos chinos, es sencillo se harían con palillos y con una hoja de papel la que cada niño deberá adornar a su gusto pero siempre con dibujos de la cultura china. El resultado sería similar al que aparece en la imagen.


También podríamos hacer un atrapa sueños, procedente de la cultura indígena, sería sencillo, lo haríamos con lanas o cordeles de colores, un cartón sería utilizado para el círculo que sujete la lana, los decorados los hará cada niño como guste. El resultado sería similar al de la imagen.


Podrímos hacer también un totem, mostraríamos una película en la que aparece el significado y el uso del totem (Balto). Lo construitíamos con cajas de cartón cortadas y adornadas como nos guste, es sencillo. El resultado nuevamene sería similar al de la imagen.

Un beso.

Priscila Vidal Gallego

Recursos multimedia

Me parece buena idea la película que propuso María aunque también pensé en otras.

Pocahontas. Muestra la historia de una princesa India.



El jorobado de Notre Dame, a pesar de ser la historia del campanero no debemos olividar que hacer referencia al pueblo gitano.




Un beso

Priscila Vidal Gallego

Fichas

Aquí os dejo un enlace donde encontré algunas ideas para las fichas. Tambien quería comentaros que esta página me dio una idea que os propongo, como es dificil encontrar un chico y una chica de cada pueblo creo que podríamos poner uno de ellos y al lado la bandera, ya hice bastantes fichas pero algunas son demasiado complicadas por eso os propongo eso. Dejadme comentarios y si podeis también algunos dibujos.

http://www.educima.com/es-colorear-imagenes-dibujos-foto-ninos-del-mundo-c377.html

Otro enlace que os dejo también muestra dibujos oportunos para las fichas que ami personalmente me parecen más interesantes, podríamos pensar otra actividad para ellas.


http://picasaweb.google.com/lizeth42/OTROSNINOSDELMUNDO#5356292637368169714

Otra cosa que creo que es de interés aparece en el siguiente enlace y es la penultima ficha.

http://picasaweb.google.com/brimar333/NiOsDelMundo1#5287191519271878450

También.

http://picasaweb.google.com/iztelmackarena/DelMundo#5219023486579537874

Un beso

Priscila Vidal Gallego

Caretas

Las caretas están terminadas; tenemos un chino, una hawaiana, un inglés, una india, un negrito y tres sin identificar, uno es un chico asique mirar vuestros pueblos y decirme que careta puede ser que sea simple porfavor, la otra es una chica con un moño, pense en una vaquera pero queda fatal el gorro asique decirme si veis alguna de algún pueblo que pueda ser, la otra es una chica y tiene en el pelo una especie de rabito, un flequillo así rizo, yo había pensado en ponerla como sevillana, esque tampoco recuerdo lo que acordé con María así que necesito ideas. Dejad los comentarios lo antes posible porfavor que todavia me quedan las fichas y nose si las podré hacer, si teneis fotos, que me podais enviar por aquí, de un chico y una chica de cada pueblo vuetro os lo agradezco porque no encuentro ni la mitad, pensé en seleccionar pueblos y poner menos fichas que pueblos, pero eso es una decisión de grupo asique ahí queda comentado. Las imagenes que me mando Jessica son muy buenas a parte algunas son de películas infantiles y llamarán la atención de los niños, lo malo esque necesitamos a los miembros de ambos sexos y claro no puedo dibujarlos diferentes, pretendo dibujar el mismo formato y aveces no es fácil, si alguié me puede ayudar con las fichas que me avise. ¿Porcierto las fichas había que pintarlas?

Un beso.

Priscila Vidal Gallego.

ok

yo ya dije desde un principio que eran muchos pueblos. tenemos que quedar después de Reyes. Te he vuelto a mandar los dibujos. un saludo

Ayuda!!

Necesito ayuda con las fichas aun encima estais aumentando pueblos y no doy hecho asique si quereis poner tantos pueblos hay que ponerse con las fichas porque no doy....

Un beso

Priscila Vidal Gallego

Actividad pizarra digital

  Tengo una actividad muy buena para la pizarra digital. Consta de un cuento BRACITOS y un pequeño PowerPoint en el que se recogen las actividades, ya lo hice así que os las envío ahora por correo; si creéis que hay que añadirle alguna pregunta más o modificar algo decídmelo.
  Creo que la otra actividad que estaría bien es la que propone Pris en un comentario de la entrada Cómics. Creo que complementa muy bien el resto de la propuesta.

María Vidal Ramil

PowerPoint

ya solo me faltan dos países para incluir en mi powerpoint !
cuando termine os lo paso. Pero estuve pensando, y me parecen diapositivas para niños mayores, no me parece una presentacion pa niños pequeños .
hoy espero terminarlo, asi que os lo paso sin efectos ni nada pero solo para que lo veais.

unsaludoo

y Feliz navidaddddd !

:D

Trabajo

Tengo unas imágenes de mis países para colorear. Están genial. Os las paso por correo

trabajo

Hola a todos/as. ¿Cómo lleváis el trabajo? Tenemos que hablar de la exposición, puesto que mi parte es bastante extensa, al igual que la vuestra y nos va a ocupar muchisimo.

Un saludo

Dirección web

http://www.conservatorianos.com.mx/web/Conservatorianos%206%20para%20web/kreutzer6.pdf
haber que os parece

Ya termine con lo de los pueblos.el jueves os paso la presentacion.un saludo

Recursos multimedia

  Estuve buscando una película infantil que tratase el tema de la multiculturalidad; finalmente y teniendo en cuenta que no hay muchas películas infantiles que traten con cierta profundidad este tema me he decantado por "Kiriku y la bruja". Su protagonista es Kirikú; un niño muy pequeño que sabe exactamente lo que quiere incluso antes de nacer. Es independiente, generoso y valiente, cualidades que necesitará emplear a fondo, porque Kirikú ha nacido en un poblado africano sobre el que la terrible bruja Karabá ha extendido un maleficio: no hay flores ni agua. Tienen que entregarle tributos y no quedan hombres porque según los habitantes del poblado, se los ha comido la bruja. El valiente Kirikú emprenderá un viaje lleno de peligros para encontrar la salvación de su gente. Finalmente se convierte en el héroe del poblado.


  Tengo otro libro que puede interesar para los dibujos de las fichas y ya estoy acabando la introducción del PowerPoint de los niños.

María Vidal Ramil

Caretas

Hola!!

Me voy a poner a modificar algunas caretas y a aumentarlas, también quería terminar las fichas pero tengo una duda con las caretas. ¿Al final se pintaban o no?

Un beso

Priscila Vidal Gallego

Introducción

Estuve mirando los libros que me dejo María V. Ramil y encontre alguna cosa inetresante que creo que seria útil ponerla en la introducción del PowerPoint, Maria Vidal Ramil y yo estuvimos hablando el otro día de incluir un pequeño apartado sobre la contaminación en el mundo, cosa que me parecio buena idea, pero a modo introductorio creo que seria útil tambien añadir cosas como el número de lenguas o de culturas que hay. En este apartado también podriamos meter lo de la extincion de ciertos animales, y creo que es interesante mencionar las 5 grandes religiones que hay... ya que casi todas las tribus se basan en alguna, modificandolas un poco.

Un beso

Priscila Vidal Gallego

Información sobre los pueblos

Es urgente reunir toda la información que tenemos sobre los pueblos y tribus para ir empezando con el PowerPoint y alguna actividad más.

Información

Hola!!

Encontré un atlas de mi hermana tiene muchos dibujos pero está bastante bien, hay un mapa y va mostrando los animales que hay en cada sitio, asique si queremos hacer referencias ala caza o al hábitat de cada zona lo puedo coger y lo miramos.

Un beso!!


Priscila Vidal Gallego

Pueblos

Ya tengo preparado lo de algunos pueblos, pero es que para encontrar información de algunos es complicado. Tengo un libro del tema. Mañana lo llevo.

Un saludo.

Cómics

  Ya tengo los cómics; están listos para incluír en el trabajo.
Uno es para tratar los Derechos Humanos y el otro para trabajar con las costumbres y valores de la India.
El lunes os los enseño.
Por cierto, habíamos pensado lo de incluír la pizarra digital en la propuesta pero no habíamos concretado la actividad que íbamos a desarrollar con ella, si se os ocurre algo dejad un comentario, yo estube pensando y todavía no lo sé!

María Vidal Ramil

Algún problemilla

Hola!!

Tengo problemas para encontrar informacion sobre algunos pueblos que me tocaron, el lunes os digo porque busque otros diferentes...otra cosa...ya dibuje algunas caretas y estan quedando muy bien....encontre algunos libros por casa pero ninguno me habla de los temas que tratamos salvo uno pero solo habla de los esquimales y muy escueto todo porque es un libro de mi hermana pequeña y es sobre el universo, ya os imaginais...tengo otras enciclopedias pero lo unico que dicen son definiciones muy cutres, creo que no nos sirven de nada. Tambien estoy buscando los dibujos para las fichas y tengo problemas ya que algunos no me parecen apropiados pero no os preocupeis seguire buscando aunque creo que las fichas no estaran para el lunes. un beso

Priscila Vidal Gallego

Multiculturalidad: Los pueblos del mundo.

Materias: Nuestro proyecto será globalizado, es decir, todos los docentes participantes en la propuesta estarán perfectamente coordinados para desarrollar en su materia los objetivos acordados.
. Se trabajará en varias asignaturas: Lengua, Inglés, Educación para la ciudadanía, Conocimiento del medio, música, plástica y educación física.

• Lengua: el objetivo de esta asignatura es (en esta propuesta educativa) proporcionar ayudas para la correcta redacción de los artículos y actividades que se van desarrollando. También será tarea de esta materia guiar a los alumnos en lecturas comprometidas con el tema de la propuesta.

• Inglés: en esta asignatura se profundizará en las culturas anglófonas de cada continente a través de presentaciones en power point o trabajos de investigación sobre una cultura o pueblo determinado por el profesor.

• Educación para la ciudadanía: se desarrollarán las religiones y creencias más importantes y los valores propios de cada cultura.

• Conocimiento del Medio: en esta asignatura se desarrollarán aspectos relacionados con la ubicación geográfica de dichos pueblos y de las diferentes tribus. También se profundizará en las diferentes formas de subsistencia de las culturas tratadas (formas de cultivo, ganadería…)

• Plástica: se elaborarán maquetas sobre las distintas viviendas y todo tipo de murales o trabajos manuales utilizando los materiales primitivos de cada cultura (figuras de barro, adornos corporales tales como pulseras o tocados).
A través de fichas se les mostrarán a los alumnos las diferentes vestimentas tradicionales.

• Música: se trabajarán las músicas tradicionales de cada cultura y los bailes regionales que los caracterizan.

• Educación física: escenificar y practicar algunos deportes relacionados con el tema de la propuesta.

Seguimiento: Nuestro proyecto requiere un trabajo conjunto entre alumnado y profesorado por lo que el docente encargado de cada clase estará continuamente evaluando y guiando al alumno durante todo el proceso.

Edad: Trabajaremos con niños/as de 11 y 12 años, es decir, con alumnos/as de 6º de Educación Primaria ya que se adaptan mejor a toda la propuesta: tienen las capacidades de redacción y de debate más desarrolladas. A pesar de ello es un tema que se desenvuelve (no con este calibre) en todos los cursos académicos de la Ed. Primaria.

Nivel de dificultad: Medio, ya que el objetivo principal es que el mensaje llegue a todos/as los alumnos/as.

Duración: Aproximadamente un trimestre. De esta forma podrán, desenvolverse durante el resto del curso otras propuestas educativas de temáticas diferentes.

Herramientas: Esta propuesta tiene como objetivo (entre otros muchos) que los niños aprendan a utilizar las TIC como una herramienta de trabajo y no solo como una herramienta lúdica. Se utilizarán por tanto: programas como PowerPoint y Word; el correo electrónico, pizarra digital, Internet, medios audiovisuales y cómics.

Evaluación: Para la evaluación se tendrán en cuenta la calidad de los trabajos realizados por los alumnos/as, su creatividad, su capacidad de adaptación a las pautas proporcionadas, así como el interés y el esfuerzo realizado por el alumnado a lo largo de todo el proceso y sus ganas de aprender. Los trabajos se realizarán individualmente y en ocasiones en grupos.

Objetivos pedagógicos:

• Conocer la diversidad cultural en el mundo.

• Abrir las fronteras de la cultura occidental.

• Fomentar la comunicación (escrita y oral), los valores, el respeto y la relación entre diferentes países.

• Proporcionar una visión crítica y creativa sobre el uso de las TICs y las ventajas de la comunicación a través de Internet realizando eso sí, un uso inteligente de ellos.

• Resaltar la importancia de las lenguas extranjeras en la sociedad multicultural en la que vivimos.

• Descubrir hechos culturales propios y de las culturas de los cinco continentes.

• Aprender estrategias de trabajo en grupo.

• Trabajar de una forma comprometida los Derechos del niño y su importancia.


Actividades de síntesis de la propuesta:


1. Crear un informativo audiovisual con dos objetivos fundamentales: recoger la información más importante de toda la propuesta e introducir a los niños en la producción de un podcast audiovisual.

2. Crear un blog que recoja todo el proyecto realizado valorando los aspectos positivos y negativos de las actividades, que sirva como fuente de información para otros profesores que estén interesados en la propuesta.

3. Descubrir el trabajo social que ejerce en nuestro país una ONG infantil y concienciar a los niños/as de la importancia de colaborar con estas.

 
  Esta es la propuesta definitiva. A partir de este guión ampliaremos la información y realizaremos las actividades.

Otro posible proyecto para la propuesta

Materias: esta propuesta está dirigida en general a varias materias que se tratan el los niveles de educación primaria, concretamente tocaremos materias como la lengua, las matemáticas, conocimiento del medio, informática…pero no solo esto ya que esto ayudará a que los niños conozcan ciertos aspectos que son de cultura general, es decir podrán saber como viven otras personas que no están tan lejos de nosotros.

Edad: trabajaremos con niños de 11 y 12 años, que estén cursando el 6º curso de educación primaria, pero no solo seria una buena práctica para ellos sino que también podría utilizarse en otros niveles de educación primaria e incluso llegando a niveles de educación secundaria.

Duración: 2 meses, el intercambio con otro país duraría una semana aunque seguiremos trabajando con los niños en clase, realizando trabajos, actividades, juegos…

Población con la que se realizaría el intercambio: el país para llevar a cabo el proyecto sería México concretamente con la etnia tzotzil, ya que no solo es otro país diferente sino que esta etnia tiene una cultura totalmente diferente ala nuestra, traban en el campo, viven en comunidades, utilizan otra lengua distinta…

Herramientas: las actividades pesadas para esta propuesta obligarán a los niños a utilizar varios tipos de herramientas, pero principalmente lo que se intenta es que los niños utilicen las TICS como un instrumento de trabajo, para ello se llevarán a cabo actividades que les obligarán a buscar información, utilizar diferentes programas para realizar trabajos…

Evaluación: se llevará a cabo una evolución individual de cada alumno, a pesar de que a veces tendrán que realizar trabajos en grupo. Para la evaluación se tendrá en cuenta los trabajos realizados, así como el tiempo, la participación en las actividades y sobre todo las ganas de aprender.

Objetivos pedagógicos:

-Conocer la diversidad cultural, concretamente conociendo la etnia tzotzil.
-Fomentar la comunicación, el respeto y aprender diferentes valores para una buena convivencia.
-Que los niños aprendan a utilizar las TICS de un modo inteligente y creativo, así como también que aprendan como se debe de utilizar Internet.
-Fomentar el aprendizaje de otras lenguas.
-Conocer otras culturas y saber lo importante que son cada una de ellas.
-Aprender a trabajar en grupo (con personas con diferentes culturas y de la propia).

Actividades:
-Se explicará a los niños en que consiste la propuesta, es decir, debemos exponerles las actividades que se realizarán a lo largo de los dos meses, así como también debemos decirles los objetivos.
-Los niños deberán buscar información, utilizando sobre todo las TICS, para poder conocer más a fondo la cultura que vamos a tratar, en este caso el intercambio con la etnia tzotzil.
-Daremos fichas a los niños que deberán hacer con el fin de que conozcan la cultura. También intentaremos, mediante estas fichas, que aprendan vocabulario del idioma.
-Después de que se haya llevado a cabo el intercambio los niños deberán presentar un trabajo grupal. Los dividiremos por grupos de 8, y cada grupo deberá analizar un aspecto de la cultura tzotzil que le sea asignado, por ejemplo, el idioma, la vivienda, la comida…Este trabajo tendrá que presentarse en clase a los demás compañeros y deberán utilizar pawer point, aunque también otras herramientas como dibujos, cartulinas, diapositivas…
-En los mismos grupos tendrán que desarrollar una valoración crítica donde encontremos las diferentes vivencias de cada alumno, así como expondrán cuales consideran que son los aspectos negativos y los aspectos positivos de la cultura tzotzil. También deberán buscar aquellos aspectos que consideran que son comunes a las dos culturas como por ejemplo, la existencia de la religión.
-Realizaremos manualidades con material que emplean en la otra cultura, estas manualidades tiene que tener relación con la cultura tzotzil, es decir, realizaremos manualidades por ejemplo con barro haremos espigas de maíz, ya que en la cultura tzotzil se cultiva mucho.
-Realizaremos debates en conjuntos para que exista una comunicación entre todos y para conocer las ideas de los demás, de este modo también aprenderemos a respetarnos los unos a los otros.
-Haremos fichas donde los niños aprenderán todas aquellas deficiencias que nos encontramos no solo en la cultura tzotzil, sino también en el Tercer Mundo.


Este es otro proyecto realizado por el grupo. Al final haremos una especie de síntesis entre ambos

Multiculturalidad: Los pueblos del mundo

Materias: Nuestro proyecto será globalizado, es decir, en su desarrollo trabajaremos varias asignaturas: Lengua Castellana, Inglés, Educación para la ciudadanía, Conocimiento del medio, música y Plástica.

• Lengua Castellana: el objetivo de esta asignatura es (en esta propuesta educativa) proporcionar ayudas para la correcta redacción de los artículos y actividades que se van desarrollando. También será tarea de esta materia guiar a los alumnos en lecturas comprometidas con el tema de la propuesta.

• Inglés: en esta asignatura se profundizará en las culturas anglófonas de cada continente a través de presentaciones en power point o trabajos de investigación.

• Educación para la ciudadanía: se desenvolverá el tema de las religiones más importantes y los valores propios de cada cultura.
• Conocimiento del Medio: en esta asignatura se desarrollarán aspectos relacionados con la ubicación geográfica de dichos pueblos y de las diferentes tribus.

• Plástica: se elaborarán maquetas sobre las distintas viviendas y todo tipo de murales o trabajos manuales.

• Música: se trabajarán las músicas tradicionales de cada cultura y los bailes regionales que los caracterizan.

Seguimiento: Nuestro proyecto requiere un trabajo conjunto entre alumnado y profesorado por lo que el docente encargado de cada clase estará continuamente evaluando y guiando al alumno durante todo el proceso.

Edad: Trabajaremos con niños/as de 11 y 12 años, es decir, con alumnos/as de 6º de Educación Primaria ya que se adaptan mejor a toda la propuesta: tienen las capacidades de redacción y de debate más desarrolladas. A pesar de ello es un tema que se desenvuelve (no con este calibre) en todos los cursos académicos de la Ed. Primaria.

Nivel de dificultad: Medio, ya que el objetivo principal es que el mensaje llegue a todos/as los alumnos/as.

Duración: Aproximadamente un trimestre. De esta forma podrán, desenvolverse durante el resto del curso otras propuestas educativas de temáticas diferentes.

Herramientas: Esta propuesta tiene como objetivo (entre otros muchos) que los niños aprendan a utilizar las TIC como una herramienta de trabajo y no solo como una herramienta lúdica. Se utilizarán por tanto: programas como Power Point y Word como el correo electrónico, pizarra digital, Internet, medios audiovisuales.

Evaluación: Para la evaluación se tendrán en cuenta la calidad de los trabajos realizados por los alumnos/as, su creatividad, su capacidad de adaptación a las pautas proporcionadas, así como el interés y el esfuerzo realizado por el alumnado a lo largo de todo el proceso.

Objetivos pedagógicos:

• Conocer la diversidad cultural en el mundo.

• Abrir las fronteras de la cultura occidental.

• Fomentar la comunicación (escrita y oral) y la relación entre diferentes países.

• Proporcionar una visión crítica y creativa sobre el uso de las TICs y las ventajas de la comunicación a través de Internet.

• Resaltar la importancia de las lenguas extranjeras en la sociedad multicultural en la que vivimos.

• Descubrir hechos culturales propios y de las culturas de los cinco continentes.

• Aprender estrategias de trabajo en grupo.

• Trabajar de una forma comprometida los Derechos del niño y su importancia.

Actividades de síntesis de la propuesta:


1. Crear un informativo audiovisual con dos objetivos fundamentales: recoger la información más importante de toda la propuesta e introducir a los niños en la producción de un podcast audiovisual.

2. Crear un blog que recoja todo el proyecto realizado valorando los aspectos positivos y negativos de las actividades, que sirva como fuente de información para otros profesores que estén interesados en la propuesta.

3. Descubrir el trabajo social que ejerce en nuestro país una ONG infantil y concienciar a los niños/as de la importancia de colaborar con estas.
Esta actividad tiene otra finalidad añadida: Hacer especial hincapié en los problemas y necesidades a las que se enfrentan los pueblos del Tercer Mundo.








*Entrada modificada el día 08 de Diciembre a las 21:35

Ya se pueden dejar comentarios!

Después de un par de horas intentándolo ya hemos conseguido que se puedan dejar mensajes.
Esto lo hace todo mucho más sencillo asique a colaborar que estamos sin tiempo.

Espero que os guste

Pues eso, que espero que os gusten los nuevos colores y el nuevo formato del blog.
Yo opino que la información se ve más clara así.
Saludos.

Propuesta en ayuda al Tercer Mundo

Como podéis ver mi idea para la propuesta es presentar la desigualdad, pobreza, hambre y sacrificio a nuestros futuros alumnos. La concienciación es clave, y este mensaje no sólo llegará a los alumnos sinó al entorno de estos (padres, abuelos hermanos...).
No tengo una idea muy clara pero entre las posibilidades estaría apadrinar un niño o colaborar con alguna ONG.

María Vidal Ramil

Nuevos contenidos en el Blog

Con la finalidad de enriquecer un poco este pequeño espacio se han añadido algunos blogs de interés relacionados con las Tics; de esta forma, este espacio no solo será parte de un trabajo aislado sinó que puede llegar a ser un referente en la busca de información actual relacionada con el mundo de la tecnología para todos los miembros del grupo.
Proximamente mejoraremos también el aspecto del blog en general :)
Si sabeis de algún blog más dejad un comentario y se añadirá.

Multiculturalidad: Intercambio de culturas entre el Reino Unido y España

Yo propongo un intercambio cultural en un colegio de 6º de primaria, el objetivo es que los niños conozcan otras culturas y se relacionen con personas que tienen un modo de vida diferente al nuestro.
Me parece una buena idea el Reino Unido ya que el idioma, y la forma de vida no son muy similares y el inglés es una lengua obligatoria en todos los colegios.

Jessica Suárez

Pequeños problemas

Parece que ha habido pequeños problemas para comentar en las dos últimas entradas por lo que ya se le ha proporcionado la contraseña a todos los usuarios para ir proponiendo a través de entradas diferentes temas o ideas. Esperemos que no vuelva a suceder.

Multiculturalidad

Bueno como ya sabeis, no vamos muy bien de tiempo asique tenemos que ir concretando ideas.

Hay que buscar el material audiovisual e información de todo tipo, y lo que es más urgente aún: hay que entregarle un pequeño guión a Juanjo.
Exponed vuestras ideas y ya comentamos.

Primeros pasos para la propuesta educativa

  Aunque habíamos barajado temas como el de la salud o el deporte Juanjo ha dicho que al no darle una respuesta concreta era obligatorio el tema: La multiculturalidad.
En base a esto tenemos que ir pensando chico@s.

Ideas variadas para la propuesta

Todavía no sabemos el tema en el que nos basaremos: hay que ir concretándolo.

Propuesta educativa con recursos audiovisuales.

Hola a todos.
Los participantes del blog somos María Vidal Ramil, Priscila Vidal Gallego, Jessica Suárez Martínez, María Vidal Fernández y David Tejado Lodeiro.
Tenemos que elegir un tema para empezar a hacer la propuesta. Mañana ya nos pasamos lo que tenemos.
Saludos.